لسنوات، طلب المعلمون من طلابهم عدم استخدام Wikipedia للبحث. لكن اتضح أنهم مخطئون تمامًا.
في بداية كل عام جامعي، نسأل طلاب السنة الأولى سؤالاً: كم عدد الذين أخبرهم معلميهم الثانوي بعدم استخدام Wikipedia؟
تقدم Wikipedia معلومات مجانية وموثوقة على الفور. فلماذا لا يثق المعلمون به في جميع أنحاء العالم تقريبًا؟
لدى Wikipedia سياسات يفرضها المجتمع بشأن الحياد والموثوقية والجدارة.
وهذا يعني أن جميع المعلومات "يجب تقديمها بدقة وبدون تحيز"؛ يجب أن تأتي المصادر من طرف ثالث؛ ومقال Wikipedia جدير بالملاحظة ويجب إنشاؤه إذا كان هناك "تغطية من طرف ثالث للموضوع في مصادر موثوقة".
Wikipedia مجانية وغير هادفة للربح وتعمل منذ أكثر من عقدين مما يجعلها قصة نجاح على الإنترنت.
في الوقت الذي تزداد فيه صعوبة فصل الحقيقة عن الباطل، تعد Wikipedia أداة يسهل الوصول إليها للتحقق من الحقائق ومحاربة المعلومات المضللة.
لماذا تعتبر Wikipedia موثوقة للغاية؟
يشير العديد من المعلمين إلى أنه يمكن لأي شخص تعديل صفحة Wikipedia، وليس فقط الخبراء في هذا الموضوع. لكن هذا لا يجعل معلومات Wikipedia غير موثوقة. يكاد يكون من المستحيل، على سبيل المثال، أن تظل المؤامرات منشورة على Wikipedia.
بالنسبة للمقالات الشائعة، يضمن مجتمع Wikipedia عبر الإنترنت للمتطوعين والمسؤولين والروبوتات أن التعديلات تستند إلى اقتباسات موثوقة. تتم مراجعة المقالات الشعبية آلاف المرات. يجادل بعض خبراء الإعلام، مثل Amy Bruckman، الأستاذة في مركز الحوسبة بمعهد جورجيا للتكنولوجيا، أنه بسبب هذه العملية المضنية، قد تكون المقالة عالية التحرير على Wikipedia هي المصدر الأكثر موثوقية للمعلومات التي تم إنشاؤها على الإطلاق.
عادةً ما تتم مراجعة المقالات الأكاديمية التقليدية- وهي المصدر الأكثر شيوعًا للأدلة العلمية- فقط من قِبل ما يصل إلى ثلاثة أشخاص، ثم لا يتم تحريرها مرة أخرى أبدًا.
قد تكون المقالات الأقل تحريرًا على Wikipedia أقل موثوقية من المقالات الشائعة. لكن من السهل معرفة كيفية إنشاء المقالة وتعديلها على Wikipedia. يتم أرشفة جميع التعديلات التي تم إجراؤها على المقالة في صفحة "التاريخ History" الخاصة بها. تم توثيق الخلافات بين المحررين حول محتوى المقالة في صفحة "الحديث Talk".
لاستخدام Wikipedia بشكل فعال، يحتاج طلاب المدارس إلى أن يتم تعليمهم كيفية العثور على هذه الصفحات من المقالة وتحليلها، حتى يتمكنوا من تقييم موثوقية المقالة بسرعة.
هل المعلومات الموجودة على Wikipedia ضحلة جدًا؟
يجادل العديد من المعلمين أيضًا بأن المعلومات الموجودة على Wikipedia أساسية للغاية، خاصة بالنسبة لطلاب التعليم العالي. تفترض هذه الحجة أن كل تدقيق للحقائق يجب أن يتضمن مشاركة عميقة. لكن هذه ليست أفضل ممارسة لإجراء تحقيق أولي في موضوع ما عبر الإنترنت. يجب أن يأتي البحث العميق في وقت لاحق، بمجرد التأكد من صحة المصدر.
ومع ذلك، يشعر بعض المعلمين بالرعب من فكرة أن الطلاب بحاجة إلى تعليمهم لتقييم المعلومات بسرعة وبشكل سطحي. إذا بحثت عن القدرات العامة في المنهج الدراسي الأسترالي، ستجد أن "التفكير النقدي والإبداعي Critical and Creative Thinking" يشجع على التفكير العميق والواسع. قد يميل اختصاصيو التوعية الذين يخلطون بين محو الأمية "النقدية Critical" و "الإعلامية Media" إلى الاعتقاد بأن تحليل المواد عبر الإنترنت يجب أن يكون بطيئًا وشاملًا.
ومع ذلك، فإن الواقع هو أننا نعيش في "اقتصاد الانتباه attention economy" حيث يتنافس الجميع وكل شيء على الإنترنت لجذب انتباهنا. إن وقتنا ثمين، لذا فإن الانخراط بعمق في المحتوى الزائف عبر الإنترنت، واحتمالية السقوط في جحور الأرانب المضللة، يهدر سلعة أكثر قيمة - انتباهنا.
يمكن أن تكون Wikipedia أداة لتحسين محو الأمية الإعلامية
تشير الأبحاث إلى أن الأطفال الأستراليين لا يتلقون تعليمات كافية في اكتشاف الأخبار المزيفة. ذكر واحد فقط من كل خمسة شبان أستراليين في عام 2020 أنه تلقى درسًا خلال العام الماضي ساعده في تحديد ما إذا كان يمكن الوثوق بالقصص الإخبارية. من الواضح أن طلابنا يحتاجون إلى مزيد من التثقيف الإعلامي، ويمكن أن تكون Wikipedia أداة جيدة لمحو الأمية الإعلامية. طريقة واحدة هي استخدامه مع "القراءة الجانبية Lateral Reading". وهذا يعني أنه عند مواجهة مطالبة غير مألوفة عبر الإنترنت، يجب على الطلاب مغادرة صفحة الويب التي يتصفحونها وفتح علامة تبويب جديدة في المتصفح. يمكنهم بعد ذلك التحقيق في ما تقوله المصادر الموثوقة حول الادعاء.
Wikipedia هي مصدر الفصل الدراسي المثالي لهذا الغرض، حتى للطلاب في سن الابتدائية. عند مواجهة معلومات غير مألوفة لأول مرة، يمكن تشجيع الطلاب على الانتقال إلى صفحة Wikipedia ذات الصلة للتحقق من الموثوقية. إذا كانت المعلومات غير المعروفة غير قابلة للتحقق، فيمكنهم تجاهلها والمضي قدمًا.
يمكن أيضًا لمدققي الحقائق الأكثر خبرة أن يتوجهوا إلى المراجع الموثوقة في أسفل كل مقالة Wikipedia.
في المستقبل، نأمل أن يدخل طلاب السنة الأولى بالجامعة فصولنا الدراسية وهم يدركون بالفعل قيمة Wikipedia. وهذا يعني حدوث تحول ثقافي واسع النطاق في المدارس الابتدائية والثانوية الأسترالية. في زمن تغير المناخ والأوبئة، يحتاج الجميع إلى القدرة على فصل الحقيقة عن الخيال. يمكن أن تكون Wikipedia جزءًا من العلاج.
في بداية كل عام جامعي، نسأل طلاب السنة الأولى سؤالاً: كم عدد الذين أخبرهم معلميهم الثانوي بعدم استخدام Wikipedia؟
تقدم Wikipedia معلومات مجانية وموثوقة على الفور. فلماذا لا يثق المعلمون به في جميع أنحاء العالم تقريبًا؟
لدى Wikipedia سياسات يفرضها المجتمع بشأن الحياد والموثوقية والجدارة.
وهذا يعني أن جميع المعلومات "يجب تقديمها بدقة وبدون تحيز"؛ يجب أن تأتي المصادر من طرف ثالث؛ ومقال Wikipedia جدير بالملاحظة ويجب إنشاؤه إذا كان هناك "تغطية من طرف ثالث للموضوع في مصادر موثوقة".
Wikipedia مجانية وغير هادفة للربح وتعمل منذ أكثر من عقدين مما يجعلها قصة نجاح على الإنترنت.
في الوقت الذي تزداد فيه صعوبة فصل الحقيقة عن الباطل، تعد Wikipedia أداة يسهل الوصول إليها للتحقق من الحقائق ومحاربة المعلومات المضللة.
لماذا تعتبر Wikipedia موثوقة للغاية؟
يشير العديد من المعلمين إلى أنه يمكن لأي شخص تعديل صفحة Wikipedia، وليس فقط الخبراء في هذا الموضوع. لكن هذا لا يجعل معلومات Wikipedia غير موثوقة. يكاد يكون من المستحيل، على سبيل المثال، أن تظل المؤامرات منشورة على Wikipedia.
بالنسبة للمقالات الشائعة، يضمن مجتمع Wikipedia عبر الإنترنت للمتطوعين والمسؤولين والروبوتات أن التعديلات تستند إلى اقتباسات موثوقة. تتم مراجعة المقالات الشعبية آلاف المرات. يجادل بعض خبراء الإعلام، مثل Amy Bruckman، الأستاذة في مركز الحوسبة بمعهد جورجيا للتكنولوجيا، أنه بسبب هذه العملية المضنية، قد تكون المقالة عالية التحرير على Wikipedia هي المصدر الأكثر موثوقية للمعلومات التي تم إنشاؤها على الإطلاق.
عادةً ما تتم مراجعة المقالات الأكاديمية التقليدية- وهي المصدر الأكثر شيوعًا للأدلة العلمية- فقط من قِبل ما يصل إلى ثلاثة أشخاص، ثم لا يتم تحريرها مرة أخرى أبدًا.
قد تكون المقالات الأقل تحريرًا على Wikipedia أقل موثوقية من المقالات الشائعة. لكن من السهل معرفة كيفية إنشاء المقالة وتعديلها على Wikipedia. يتم أرشفة جميع التعديلات التي تم إجراؤها على المقالة في صفحة "التاريخ History" الخاصة بها. تم توثيق الخلافات بين المحررين حول محتوى المقالة في صفحة "الحديث Talk".
لاستخدام Wikipedia بشكل فعال، يحتاج طلاب المدارس إلى أن يتم تعليمهم كيفية العثور على هذه الصفحات من المقالة وتحليلها، حتى يتمكنوا من تقييم موثوقية المقالة بسرعة.
هل المعلومات الموجودة على Wikipedia ضحلة جدًا؟
يجادل العديد من المعلمين أيضًا بأن المعلومات الموجودة على Wikipedia أساسية للغاية، خاصة بالنسبة لطلاب التعليم العالي. تفترض هذه الحجة أن كل تدقيق للحقائق يجب أن يتضمن مشاركة عميقة. لكن هذه ليست أفضل ممارسة لإجراء تحقيق أولي في موضوع ما عبر الإنترنت. يجب أن يأتي البحث العميق في وقت لاحق، بمجرد التأكد من صحة المصدر.
ومع ذلك، يشعر بعض المعلمين بالرعب من فكرة أن الطلاب بحاجة إلى تعليمهم لتقييم المعلومات بسرعة وبشكل سطحي. إذا بحثت عن القدرات العامة في المنهج الدراسي الأسترالي، ستجد أن "التفكير النقدي والإبداعي Critical and Creative Thinking" يشجع على التفكير العميق والواسع. قد يميل اختصاصيو التوعية الذين يخلطون بين محو الأمية "النقدية Critical" و "الإعلامية Media" إلى الاعتقاد بأن تحليل المواد عبر الإنترنت يجب أن يكون بطيئًا وشاملًا.
ومع ذلك، فإن الواقع هو أننا نعيش في "اقتصاد الانتباه attention economy" حيث يتنافس الجميع وكل شيء على الإنترنت لجذب انتباهنا. إن وقتنا ثمين، لذا فإن الانخراط بعمق في المحتوى الزائف عبر الإنترنت، واحتمالية السقوط في جحور الأرانب المضللة، يهدر سلعة أكثر قيمة - انتباهنا.
يمكن أن تكون Wikipedia أداة لتحسين محو الأمية الإعلامية
تشير الأبحاث إلى أن الأطفال الأستراليين لا يتلقون تعليمات كافية في اكتشاف الأخبار المزيفة. ذكر واحد فقط من كل خمسة شبان أستراليين في عام 2020 أنه تلقى درسًا خلال العام الماضي ساعده في تحديد ما إذا كان يمكن الوثوق بالقصص الإخبارية. من الواضح أن طلابنا يحتاجون إلى مزيد من التثقيف الإعلامي، ويمكن أن تكون Wikipedia أداة جيدة لمحو الأمية الإعلامية. طريقة واحدة هي استخدامه مع "القراءة الجانبية Lateral Reading". وهذا يعني أنه عند مواجهة مطالبة غير مألوفة عبر الإنترنت، يجب على الطلاب مغادرة صفحة الويب التي يتصفحونها وفتح علامة تبويب جديدة في المتصفح. يمكنهم بعد ذلك التحقيق في ما تقوله المصادر الموثوقة حول الادعاء.
Wikipedia هي مصدر الفصل الدراسي المثالي لهذا الغرض، حتى للطلاب في سن الابتدائية. عند مواجهة معلومات غير مألوفة لأول مرة، يمكن تشجيع الطلاب على الانتقال إلى صفحة Wikipedia ذات الصلة للتحقق من الموثوقية. إذا كانت المعلومات غير المعروفة غير قابلة للتحقق، فيمكنهم تجاهلها والمضي قدمًا.
يمكن أيضًا لمدققي الحقائق الأكثر خبرة أن يتوجهوا إلى المراجع الموثوقة في أسفل كل مقالة Wikipedia.
في المستقبل، نأمل أن يدخل طلاب السنة الأولى بالجامعة فصولنا الدراسية وهم يدركون بالفعل قيمة Wikipedia. وهذا يعني حدوث تحول ثقافي واسع النطاق في المدارس الابتدائية والثانوية الأسترالية. في زمن تغير المناخ والأوبئة، يحتاج الجميع إلى القدرة على فصل الحقيقة عن الخيال. يمكن أن تكون Wikipedia جزءًا من العلاج.
